Viva à escola cívico-militar
Já que elegeram um para presidente
Coloque os camuflados pra ensinar
Vamos às regras daqui pra frente
Meninos com orelhas à mostra
Nada de barba pra rapaziada
A cabeleira curta sem cair pras costas
E a farda, muito bem alinhada
Pros adereços, meninas, discrição
Cabelos longos, pera lá, tem condição
Coque acima da cabeça ou simples trançado
Cabelos presos, sem o vento dar direção
Esquece o raspado do lado
E também os armados
Desarma! Desarma! O cabelo
As pessoas, 'táoquei', à vontade
Na raiz, quem poderá detê-lo
Prendem-no pela identidade
Cabelo armado, rendido
Preso numa touca de grade
Volte a ficar escondido
Armas à solta na cidade
Precisamos de rigidez com essa molecada
Não respeitam mais idoso, professor
No meu tempo, era palmatória e orelha puxada
Criança não ousava se impor
Vamos formar soldados, capitães, generais
Vamos apagar a versão lá do livro
Cale a voz do oprimido
Paulo Freire, referência em bibliografias internacionais
Não fazia e pra essa gente não faz
À direita, volver
SEN-TI-DO
Mostrando postagens com marcador educação. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador educação. Mostrar todas as postagens
sexta-feira, fevereiro 14, 2020
quarta-feira, novembro 30, 2016
O Silêncio que Gritava
![]() |
| foto: https://goo.gl/9UHgN2 |
No silêncio do luto
Da madrugada
Gasto enxuto
Na calada
No sono do justo
PEC aprovada
Pra alunos, repressão
Pra saúde, redução
Pra eles, permissão
Pros amigos, condição
Pro povo, contenção
E na base da agressão
É nossa lei, nossa razão
O nosso voto, proteção
E agora, corte aprovado
Era preciso limite
Onde se viu tanto gasto?
Qual conta admite?
Vamos cortar de qual lado?
O que não nos prejudique, claro!
Como Jucá havia dito
Temer era o favorito
Pra firmar o tal pacto
Todo mundo estava aflito
Com o avançar da Lava Jato
Se era fato ou era mito
Pareceu roteiro escrito
O maldito foi exato
Êita talento de vidência
Seria sorte ou competência?
Que enquanto o país chorava
A Câmara sem clemência
O povo contrariava
Apagava a evidência
Tomaram a providência
No tom que a panela soava
terça-feira, março 26, 2013
Reprovado! E o aluno?
Mais uma vez, o exame da Ordem dos Advogados do Brasil,
reprovou um alto índice de bacharéis aspirantes a advogado. Dessa vez, 90%.
A metralhadora imediatamente se direciona às universidades e
ao imenso número de faculdades que existe no país. Na maioria, sem o renome das
grandonas.
Diferente da maioria, não acredito que o número de
faculdades prejudica a qualidade do ensino. Muito pior, seria não ter. Para
quem tem recursos mais abastados, essa é a tese. Para quem concluiu o ensino
superior em outras instituições, como eu, posso garantir que a faculdade
oferece as ferramentas para você ser um profissional reconhecido no mercado.
Não que eu tenha atingido tal status, porém, considero-me competente no
cumprimento de minhas atribuições jornalísticas. E nem todos que se formaram
comigo, conseguiram ir além do transmitido em sala.
Faculdades mil por aí não são a solução para o ensino no
Brasil. No entanto, rechaço qualquer ataque a estas opções, pelo simples fato
de que, para estas funcionarem, há um setor regulador que as permita; e que no
Brasil, isso pode ser fruto de ações ilegais e favorecimentos. Ok, mas, por que não reavaliar as autoridades que permitem a criação destas instituições e a permissão de funcionamento? Esquecemos de algo. E o
aluno?
Eventos universitários de integração geralmente são
micaretas. Independente de gostar ou não deste tipo de festa, mas, fica muito
fácil dispararmos somente contra os formadores e, raras vezes, contra os
formandos.
Prefiro que existam Faculdades e opções de estudo com
financiamento e apoio à impossibilidade de até certo tempo atrás, que chegava
lá quem tinha condições. Quem não tinha... paciência.
Os profissionais antigamente eram melhores? Pode até ser.
Mas, diga-me o que não piorou ao longo do tempo? Tudo hoje é mais superficial.
É mais vazio. E não é a exclusão de universidades mais baratas e alternativas
que vai solucionar este problema.
Lembretes:
Comentários,
Críticas,
educação,
ensino,
faculdade,
Opinião,
universidade
segunda-feira, novembro 05, 2012
ENEM / Redação / Professores / Educação / Descaso público
Fim de semana de ENEM é sempre essa série de informações numéricas, estatísticas e curiosidades. Daqui a alguns dias, surgem as pérolas. Alunos que se atrasaram para a prova. Aqueles que ainda se perderam no horário de verão, enfim, cada uma... Curioso que para alguns shows e eventos, são raros os atrasos, não é? Já tem gente dormindo no Morumbi pro show da Lady Gaga... e na faixa etária de um jovem que presta o ENEM ao término do Ensino Médio.
Mas, quero criticar aqui as discussões em torno da redação. Como debate, quase todos, quando bem argumentados, são válidos. Muitos alunos saíram xingando, pois esperavam falar do mensalão, corrupção, entre outros temas mais "na moda".
Há certo tempo, quando eu ainda trabalhava no município de Osasco, professoras que prestaram determinada prova (se me lembro bem, para um concurso do Estado) também foram contra o tema relacionado aos motoboys. Imaginaram que seria algo voltado para a Inclusão de alunos com deficiência ou algo similar. Tanto neste caso, como no ENEM deste ano, sairiam quase a totalidade das redações bem chatas, repetitivas e repletas de clichês dos mais vagos possíveis e coroadas com as frases feitas e de efeitos. Desta vez, o ENEM abordou o movimento migratório para o Brasil no século XXI. Se fosse mensalão ou eleições, só se diferenciariam pelas posições políticas (se é que muitos conseguiriam fundamentar as redações).
O problema vai além desta ou daquela redação específica. Peço desculpas aos que cumprem, além da função social de ser um professor, e vão além das cartilhas e conteúdos programáticos. Mas até estes hão de concordar comigo que, uma grande maioria, escolheu ser professor por ser um dos cursos mais baratos nas universidades e pior, os que optaram por este trabalho por ter férias duas vezes ao ano ou qualquer outra "vantagem" sem sentido. Ser professor é um dom que escolhe poucos.
Como podemos criticar alunos irem mal na redação se muitos professores atingem os mesmos pífios resultados. Que não se comece um rancor dos 'teachers' à minha postagem. É apenas uma constatação. Pouquíssimos se atualizam. Justificam essa não-atualização com o não-reconhecimento e baixa remuneração. Façamos o advogado do diabo... Será que a desvalorização é o resultado ou a causa da não-atualização?
Professores, pensem nisso. E ensinem seus alunos a pensar também. Não apenas decorar, não apenas memorizar datas e fatos. Só fui descobrir isso e ter essa percepção na faculdade. E ainda tive a oportunidade do ensino particular. Que fique claro, não estou justificando o desleixo e descaso público com este setor que deveria, em um país que tenha a pretensão de um dia ser sério, ser prioridade máxima. Educação, segurança, saúde, tanta coisa que 'tá' uma zona... Quem sabe agora, com o episódio do mensalão, não começamos a punir quem rouba a sociedade na caneta e no gabinete?
Mas, quero criticar aqui as discussões em torno da redação. Como debate, quase todos, quando bem argumentados, são válidos. Muitos alunos saíram xingando, pois esperavam falar do mensalão, corrupção, entre outros temas mais "na moda".
Há certo tempo, quando eu ainda trabalhava no município de Osasco, professoras que prestaram determinada prova (se me lembro bem, para um concurso do Estado) também foram contra o tema relacionado aos motoboys. Imaginaram que seria algo voltado para a Inclusão de alunos com deficiência ou algo similar. Tanto neste caso, como no ENEM deste ano, sairiam quase a totalidade das redações bem chatas, repetitivas e repletas de clichês dos mais vagos possíveis e coroadas com as frases feitas e de efeitos. Desta vez, o ENEM abordou o movimento migratório para o Brasil no século XXI. Se fosse mensalão ou eleições, só se diferenciariam pelas posições políticas (se é que muitos conseguiriam fundamentar as redações).
O problema vai além desta ou daquela redação específica. Peço desculpas aos que cumprem, além da função social de ser um professor, e vão além das cartilhas e conteúdos programáticos. Mas até estes hão de concordar comigo que, uma grande maioria, escolheu ser professor por ser um dos cursos mais baratos nas universidades e pior, os que optaram por este trabalho por ter férias duas vezes ao ano ou qualquer outra "vantagem" sem sentido. Ser professor é um dom que escolhe poucos.
Como podemos criticar alunos irem mal na redação se muitos professores atingem os mesmos pífios resultados. Que não se comece um rancor dos 'teachers' à minha postagem. É apenas uma constatação. Pouquíssimos se atualizam. Justificam essa não-atualização com o não-reconhecimento e baixa remuneração. Façamos o advogado do diabo... Será que a desvalorização é o resultado ou a causa da não-atualização?
Professores, pensem nisso. E ensinem seus alunos a pensar também. Não apenas decorar, não apenas memorizar datas e fatos. Só fui descobrir isso e ter essa percepção na faculdade. E ainda tive a oportunidade do ensino particular. Que fique claro, não estou justificando o desleixo e descaso público com este setor que deveria, em um país que tenha a pretensão de um dia ser sério, ser prioridade máxima. Educação, segurança, saúde, tanta coisa que 'tá' uma zona... Quem sabe agora, com o episódio do mensalão, não começamos a punir quem rouba a sociedade na caneta e no gabinete?
Lembretes:
Atualidades,
Comentários,
Críticas,
educação,
ENEM,
Opinião,
professores,
redação,
sociais
domingo, agosto 05, 2012
Opinião: Jeitinho Brasileiro
Há alguns dias, tenho planejado uma opinião sobre o tal jeitinho brasileiro. Ideias e mais ideias vieram com mais um pleito eleitoral batendo à porta.
Quando pensamos no jeitinho brasileiro, vangloriamo-nos como uma versatilidade. Em alguns pontos, sim. Sabemos 'nos virar' com muito menos que o necessário. Ponto positivo para o Brasil, sil, sil... Mas, não é nesse sentido que pretendo discorrer por enquanto. Nós temos o péssimo hábito de condenarmos nossos governantes (e não sem razão) e criticarmos o trabalho (?!) deles. Porém, esquecemos que nós mesmos os escolhemos. Um tanto contraditório isso, não acha?
"Ah, mas não tem nenhum que presta" - dizem. Pode até ser, mas acredito que nós pouco sabemos qual a função deles e não temos capacidade de qualquer resposta e cobrança ao nosso voto (literalmente falando) de confiança que nós depositamos (nossa, depositamos... lembrei daquelas urninhas de papel), ou melhor dizendo, nosso voto que confirmamos no país com um dos sistemas de votação mais inovadores e eficientes do mundo. Acho que só isso mesmo, viu? - só há rapidez e qualidade nisso...
Nosso jeitinho brasileiro consiste também numa memória curta e falta de critérios ao escolhermos nossos ídolos e exemplos. Por este motivo, nos julgamos capazes de tudo. Tudo sabemos, somos bons em tudo - acreditamos. Quando se fala no futebol nossa especialidade então, aí sim, somos o ápice da arrogância. Nunca perdemos para alguém mais capaz, e somente, para o nosso erro, o nosso culpado (sempre tem que arrumar um). Ê, jeitinho brasileiro...
Quem aí não conhece alguém que resolva sempre as coisas com jeitinho? E sem hipocrisia, em certos momentos, sempre conhecemos alguém que resolve nosso problema no tal jeitinho, dispensando e depreciando o profissional da área. Seja, comprando um filme pirata, seja contratando alguém muito mais barato para desenvolver determinada função da qual possa até conhecer, mas sem a responsabilidade regulamentada de um profissional. Seja isso quando compramos remédios sem a orientação de um médico - nesse caso, totalmente normal pela péssima qualidade do nosso sistema de saúde - no entanto, acho que me fiz entender no nosso jeitinho de resolver as coisas.
A grande discussão que proponho é o valor ao amadorismo. No meu caso, locuções piratas por aí, certamente roubam o posto de profissionais. O mesmo se aplica nas mais diversas profissões do mercado. Por mais que isso seja natural e antigo, o que realmente deprecia o profissional e o cliente nos infinitos ramos é a incoerência. Partimos pro amador quando não somos o profissional do setor. Gostamos de concorrências desleais? Não; e lutamos contra elas - quando nos convém, é claro. O grande problema deste impasse é o desconhecimento aliado à soberba do 'sabemos tudo'. "Ah, tá bom assim". Como não sabemos o certo, o amador e pouco profissional se torna aceitável e, por vezes, até mais valorizado. Soma-se a isso nosso sentimento de eternos coitados.
Isso mesmo. Gostamos de ser assim. Só não aceitamos, quando outros nos apontam desta forma. Somos versáteis, capazes, guerreiros... Valorizamos muitas vezes o 'jeitinho brasileiro', o 'ah, ta bom assim' pra ajudarmos quem 'pelo menos não 'tá' roubando', quem está tentando ganhar o seu dinheirinho honestamente. Ok, se entendermos como um apoio a quem pretende se profissionalizar e se habilitar como tal, justificável. Infelizmente, não é a regra. Tornamo-nos especialistas amadores, se é que me entende. Nosso jeitinho brasileiro coitado parece que nos incentiva a continuarmos nele. Afinal, gera um apelo social para darmos uma força a quem está tentando fazer o seu.
Assim como a saúde, o mesmo acontece na educação. Especializações custam e demandam condições que, nosso país infelizmente não oferece a todos. Mas, enquanto nossa busca por benefícios e vantagens como Seguro-Desemprego em plena atividade, notas frias para burlarmos a declaração do Imposto de Renda, ocuparmos vagas de deficientes nas ruas e estacionamentos, nos tornamos espelhos, seja a causa ou a consequência dos políticos que temos.
Amo o Brasil e nossa capacidade de sobrevivência, mas esse jeitinho brasileiro de sermos ao mesmo tempo coitados e pretensiosos a sabermos tudo, nos torna a piada contraditória, alienada e incoerente que somos, não só perante o resto do mundo, mas até em frente ao nosso espelho distorcido que nos reflete um povo que não reflete e apesar disso, um povo que sem muito entender o porquê, acredita que nossa superioridade coitadinha é resultado de algo que só nós temos: o jeitinho brasileiro.
Lembretes:
Brasil,
brasileiro,
Críticas,
educação,
jeitinho,
jeitinho brasileiro,
Opinião,
saúde
Assinar:
Postagens (Atom)

